Hotel for Good公益旅館

 

找尋與偏鄉的連結觸點 

關於偏鄉小學的瞭解，事前我們花了極為冗長的時間與人力，不斷又不斷的做功課；開始的時候嘗試用很多種方法，除了透過六度分隔理論（世界上不相識的人，只需要很少中間人就能夠建立起聯繫），開始接觸身邊的朋友、老師與各種可能牽連與瞭解的人傳遞與詢問，還包含教育部的偏鄉小學資料蒐集，將數百所位置屬特偏或偏鄉小學分別資料查詢，將諸多新聞等訊息彙整，這像是一個沒有答案的課題，但我們想選擇真正需要者…。

由資料瞭解方向，在初期更進一步瞭解偏鄉，然後決定透過真正的接觸開始；即便在「公益旅館」沒沒無聞時，其實也擔心會受到質疑，所有執行性、細節和步驟都是毫無先例，如何回應、如何面對、如何開始，來自我們毫無包裝的原本，但也許堅信這樣的善意，使我們很樂見每一次嶄新的意外；就這樣在初期聯絡包含了依資料蒐集而來的二十幾所小學，而十字國小便是其中之一。

 

與十字國小的第一次

元月21日，在電話中第一次連絡到教導蔡主任，我想突然接到號稱「公益旅館」電話的主任，應該很多疑問與無法瞭解，我在電話中簡述著關於公益旅館計畫的想法，也確認這一屆即將畢業的小朋友還沒有去畢旅，且也沒有任何計畫，當天立即寄出關於公益旅館偏鄉圓夢計畫的簡報。

就在隔日跟主任確認是否有收到簡報時，原本電話中聽起來嚴謹的主任，已經感覺更親近了一點，表示簡報已轉給六年級導師，沒多久後就接到來自阿里山江老師的來電。

位於阿里山中的十字國小，一班只有3個女生，人數少又遙遠，連和別的學校一起湊團出發的機會都沒有，電話那頭雀躍的老師，緊張又興奮的頻頻丟出好多問題，她說如果能有這個機會超好，小朋友一定會很開心，但一面又擔心人這麼少應該很難成行，還有行程該怎麼排等。

帶著學校獲得的才華去畢旅

「公益旅館」一直不斷強調著圓夢，並非單純的只是完成畢業旅行，而是讓這場旅行，能真正踏上偏鄉孩子眼裡的夢想地帶，留住畢業前最美的夢；不只是一個地方，還包含累積著學校所學的才藝，而去實現的歷程，這些部分將能帶給更多學校不同激盪，也能成為孩子真正難忘的價值，所以我總是請老師大膽作夢，至於能不能達成，我們都能透過溝通找到平衡。

就這樣十字國小是所有學校中，第一個提出申請計畫的學校，申請表中介紹著位於海拔近1,600公尺，阿里山中風景優美的學校，學生人數雖少，但每位學生都擁有積極向上的學習態度，校長王姿勻奔走爭取師資經費和樂器贊助下，全校一到六年級15名學童人手一把小提琴，而且在透過教師們的辛勤指導下，六年級全班常常參與校外競賽，包含著全縣音樂直笛比賽、全縣英語競賽、全縣科展、鄉運及縣運等屢獲佳績，更登上報紙及參與公共電視錄影。平時校內亦有各種社團，培養孩子多方的興趣與才藝，包含直笛社團、陶笛社團、英語社團、小提琴社團等。

 

山裡孩子對海的憧憬

老師在計畫中提到，對於山上的孩子，海擁有一種獨特的神祕感，尤其是在山的另一邊那片海景，孩子們幻想能搭乘上夢想的列車，到美麗的後花園用小提琴譜出一曲屬於山中的妙音，接著搭乘熱氣球，讓未來的夢想就此起飛。
雖然計劃圓夢旅行中的熱氣球，卻因為熱氣球嘉年華還未開始，也在多次與老師更深度的詢問與瞭解學生想法，用同樣是夢想已久的海洋公園，取代了熱氣球。

在這些過程中不斷感受著細節，其實公益旅館計畫也就像個旅程，我們恰似有行程與目的地，但卻無法想像這段路程中我們將歷經什麼，然後，就已經在路上了。

關於一個女老師和三個小女生「帶著小提琴的花東鐵道之旅」，目前正籌措著即將在四月底出發，至於會發生什麼趣味故事，就讓我們和他們一起期待，準備出發吧！！

在公益旅館訂下一間房，我們就存下100元做為偏鄉小學畢業旅行的基金。

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