【搭捷運玩轉台北】南澳金洋國小泰雅精神闖盪台北城（下） @ Hotel for Good公益旅館

孩子們的大朋友

我想這班孩子性格可愛又有禮貌，大概正因為他們有一個非常可愛的導師，黃老師不管任何時候總是露出瞇瞇眼的笑容，在面對每個狀況都謙和又有禮，每回詢問任何建議或想法，黃老師也總是100%的尊重與認同。這之中所有協力的人員，或是在每處受到幫助的地方，黃老師都不忘領著整個班，提醒他們一起精力十足的喊出感謝，有時還會加碼那很有勁的「原住民歡呼」，然後看著這班孩子禮貌且懂事，黃老師又會繼續瞇著眼點點頭，露出那開心的笑臉。

從事教職已長達十二年，過去是在農村的小校任教，五年前調到金洋國小；這一班從三年級帶到現在六年級，也是他第一次帶畢業班。看見旅行中整班有默契的表現，對於任何人事物的爽朗大方，又充滿善解人意的小細節，都像受到這個孩子王的凝聚，比起身為老師，他反而更像是孩子的大朋友。

黃老師分享著，過去學校的畢業旅行，大部分都是由旅行社包下整個南澳鄉，跟其他南澳的小學湊成一車去旅行；而這次能跟著自己最親密的同班同學完成學畢業旅行的夢想，遠比跟與其他學校湊合出發更具意義。當初在討論旅程時，小朋友當然最想去樂園，他跟主任希望能帶給他們多一點文化洗禮，因為這些偏鄉的孩子們都生活與居住於村落，對外面的世界瞭解得不夠深刻，如果有機會可以讓他們不是只有「點」的接觸，且對城市也不是只有大樓、人潮擁擠的印象，而是透過長時間體驗，在漫遊中仔細看見都市裡不同的生活風景，對他們成長帶來不同的刺激。

歷史中的緩慢步調

捷運：雙連→淡水

旅程的第二日是一個上山下海的文化體驗，在四月的最後一日，太陽與氣溫卻如同盛夏般，早上聽著這些小朋友昨晚在夜市吃了什麼，也在聊天之中聽著他們前一晚做了些什麼，多晚才肯睡…，那就像是我們曾經的畢業旅行般，充滿精力旺盛的興奮；而我們也一邊聽著，一面從雙連站搭著捷運前往淡水。

從淡水轉搭公車，第一站我們先到400年歷史的「紅毛城」，熱心的導覽大姊輕鬆有趣帶著大家更深入認識紅毛城，從荷蘭人從西班牙接手的重建，到變成英國領事館，直到今日修復與所保留的樣貌，由小朋友親自走看與感受具有歷史意義的古蹟。

離開紅毛城時我們沿著真理路走到「老牌阿給」，特別選擇淡水具代表的特色食物，也讓這些孩子嚐試難得能接觸到的口味，以更在地的方式認識與感受。再沿著陡坡從老街的末端開始，從具時代變遷與改建的紀念性建築的「得忌利士洋行」開始，小小的建築保留著不同時期的使用方式之建築斷層堆疊，也蘊涵著各時期所代表的歷史文化，雖然看起來並沒有激起他們對歷史提起興趣，但他們還是認真與安靜的走走看看，並很認真的在牆上留下自己的願望。

而沒隔上多遠的「淡水藝術工坊」，有著獨特的綠建築設計，因為經理Alex的大力支持，還有娜姊詳細又有耐心的為每個小朋友解說與介紹，透過問答讓他們更認真參與及認識每個細節與建築構造的精心，還發給每個人一包的餅乾作為禮物和獎勵，待孩子們開心輕鬆的休息聊天，再度充完電後，淡水的最後一站，是孩子們的老街自由活動。

從淡水老街集合後，到漁人碼頭我們特別選擇渡船，當看到小朋友趴在船邊興奮的模樣，開心的喊說第一次坐船，或是被濺起來的水花弄濕大笑著，都讓我們開心能帶給他們如此特別的經歷。在漁人碼頭整個隊伍囔囔笑笑走過情人橋，或是在花圃圍成一圈跟著街頭藝人的演唱哼歌，都讓他們也盡興投入其中。

文化差異中的體驗

捷運：淡水→行天宮→象山

大部分的部落孩子，都屬於基督教，不過走進廟宇時他們卻也坦然的接受文化特色，帶著孩子們簡單參觀著名的行天宮，認識不同於村落裡的文化差異性，他們也偷偷觀察，還跑出來說為什麼裡面的人臉黑黑的。（笑）

這天晚上，也因為走過一甲子的著名老牌客家菜「你家我家客家菜」對於公益旅館理念的認同，並願意大方在旅程之中參與，藍師傅不斷為孩子加菜，令人驚豔與讚嘆的佳餚，更是讓每個孩子幾乎都吃下兩大碗飯，還把菜都吃得精光，獨特的客家口味，讓這群泰雅孩子，體驗到截然不同的飲食風味。

而這一晚的重頭戲是鑽石般閃耀的台北城，從象山站漫步至象山步道，陡峭與綿延的階梯讓大人們氣喘如牛，只有這班孩子活力十足的跑在前頭，費了一番力氣我們才爬上觀景台，站在看起來與101平行的高度，襯著整個閃閃發亮的極美台北盆地，甚是還有幾個體力充足的繼續往更高的地方探索；從人手稀少的偏遠山間對比於喧鬧的城市體驗，這片閃亮的夜景就像是最美的獻禮，也為這次畢業旅行最後一晚，畫上完美句點。

專屬偏鄉孩子的城市演唱會

捷運：雙連→西門町

最後一天早上，一群孩子跟著我們在大稻埕巡禮，看見台北曾經最繁華的物資集散中心現今的面貌，經過著名的屈臣氏大藥房，也走過大稻埕碼頭，穿梭風韻留存的獨特城市角落。最後一站「西門町」，卻是反過來受到這些小朋友回饋的大感動作為尾聲。

先是讓孩子們自由活動四處看看，陸續回來的孩子開始換上泰雅的傳統服裝，提早準備好的就蹲在路邊拿起烏克麗麗調音，幫忙其他人綁好頭帶或整裝，他們身上沒有緊張的情緒，卻反而在一派輕鬆中透露著認真的面對。沒有華麗的舞台，一個小小的願望卻充滿能量與張力，當他們站在眾人面前笑著喊出「我們是金洋國小，我們在西門町開演唱會。」竟然跟著被感動得眼眶泛淚，這些孩子遠比我們大部分的人都來得勇敢，因為我們一輩子都拿不出勇氣站在街頭上，對著眾人唱歌與跳舞，而且打從心裡自信的漾出如此燦爛的笑容。

不管有多少人經歷這一幕美好的景象，我想最終都會成為這些孩子心中一場最美的生命記錄，由他們親自堆砌和寫入的故事，與眾不同的回憶中囊括著所擁有的才藝，以及六年間彼此間親密的濃稠情感及默契。

結束，是下一場啟程開始

這場畢業旅行，金洋國小六年忠班跨越了捷運多達80個站景，也成功玩轉10個台北捷運熱門景點，來自偏鄉的小小背包客，用屬於他們的態度與步伐，完成精彩的三天兩夜城市旅行。「希望他們能夠永遠記得國小的生活，未來不管遇到什麼困難，都可以找方法找資源解決問題，實現自己的夢想。」這是旅行的最後，陪伴他們四年的黃老師，爽朗留給孩子的話，比起不捨包含著更多豐厚的祝福及情感。

而對於陪著這些孩子三天時光的我們，他也微笑地說：「我覺得公益旅館在做一件很好的事，不只是幫孩子實現夢想，更帶動整個社會助人的風氣，我也跟小朋友說，這次你們接受別人的幫助，以後有機會也要幫助別人，長大後要當手心向下的人，幫助別人實現夢想。」

對於公益旅館來說，我們總在不同階段收到感激，緊握著這些話繼續保持著我們的熱情，也希望這些埋頭的努力，可以透過各種方式慢慢被渲染。